Durante el primer trimestre del año 2020 – de enero a marzo – se han mantenido 11 reuniones con profesorado de ocho centros educativos en los que cursan usuarios de APANDAGU para hacer un seguimiento sobre su evolución escolar, así como un trabajo coordinado entre el centro educativo y nuestra entidad.
Además, se han atendido a dos centros educativos que nos han solicitado asesoramiento relacionado con casos de discapacidad auditiva.
Por último, se ha realizado una formación a profesionales de un centro educativo sobre discapacidad auditiva, de manera general, pero concretando mucho en el caso concreto que tienen en su centro.
Estamos muy contentos de poder seguir haciendo este trabajo y poder tener un contacto estrecho con los centros educativos para continuar una misma línea de trabajo, que ayude a los menores con los que trabajamos.
